盛德无言，润物无声
4月10号下午，我去龙都小学参加了江宁区教育系统师德标兵先进事迹报告会。在报告会上聆听了来自岔路学校、湖熟中心小学、江宁高级中学、江宁中专的四位青年教师满怀激情的演讲。从四位老师真情洋溢的演讲中，我们深刻地感受了我们身边一些具有崇高师德、高尚情操的老师们的感人事迹。这些人或许我们有的老师也认识，他们就是我们身边的先进。他们用心血浇灌了祖国的花朵，用满腔热情诠释这个阳光下最光辉的职业，也用真诚和爱心日...
View Article《改善学生课堂表现的50个方法：小技巧获得大改变》读后感
俗话说“台上一分钟，台下十年功”。我们小学的一节课有四十分，看似是“现场直播”，没有彩排，其实之前是需要花很大的功夫。上课前需要是一位有着心理学家敏锐洞察力的老师，课上需要是一位有着表演家隐藏自己情绪的老师，课后需要是一位善于反思、总结的老师。对人才的要求越来越高，那么对老师的要求更是高之又高。...
View Article识字5教学反思
第十周是我们校内组织的青年教师展示周，每位青年教师展示一节课。一年级基本都在上第五单元，这一单元是识字。《识字5》的内容很简单，只有四组词串： 夏天、台风、雷雨 桃子、梅子、西瓜 蝈蝈、青蛙、知了 葵花、茉莉、荷花...
View Article《蚂蚁和蝈蝈》教学反思
接到通知说百家湖小学的学科带头人要来我们学校指导我们青年教师的课堂教学。内心既忐忑，又兴奋。忐忑的是怕上不好课，兴奋的是自己的课堂教学能够得到他们的指点，对我来说是个难得的机会。吸取上次片教研课过于分析的教训，低年级课就简简单单踏踏实实，于是决定上《蚂蚁和蝈蝈》第一课时。...
View Article喊破嗓子教不如甩开膀子学 ―小学语文“让学”课堂专题教学研讨活动学习体会
一来到实小报告厅，醒目的主题“让学”便映入了眼帘，我正在想究竟怎样的课堂才是“让学”，接下来一天的课例观摩与潘文彬和吴玲两位校长的讲座让我对“让学”有了更深刻的认识与体会。 首先，让学是把学习的好处、方便给学生，使学生觉悟。...
View Article《教育细节的深度反思》读后感
《教育细节的深度反思》这本书有很多关于教育论点、中学生心理的篇章，我针对自身实际，采用“联系实际，取其精华”的阅读方法。其中关于新老师如何听课的论说让我受益匪浅。 对于刚刚走上讲坛几年的教师而言，除了积极主动虚心地 “追听”老教师的示范课、公开课外，更应多听他们原生态的随堂课。我们听课前后要做好准备。 首先，听课前做好准备。...
View Article《世界多美呀》说话课反思
我这学期的教研课是上一节低年级的说话课，以前上过一次口语交际课，比较失败，接到安排压力山大。相对于第一次的口语交际课，我做了很多准备，首先是了解低年级说话课怎么上，其次是在课堂上注重训练学生的说话，为这节说话课做好准备。 上课一开始，利用经典诵读时间我让学生读了一首我自编的《说话歌》。...
View Article《秋游》听课反思
早在开学初参加教研组长会议的时候就已经知道今年南京市教研室特地设置了低年级教研员，将会开展一系列“扎实灵动，提升汉字教育”的活动。满怀期待，工作以来都是执教低年级，深知汉字教育要从低年级抓起。以往的教研活动很少有针对低年级的，想要取取经，机会也不多，今后机会会越来越多。9月22日有幸去长江路小学参加市教研活动“扎实灵动，提升汉字教育”。听了几节课，深有感触。...
View Article《识字1》听课反思
9月22日南京市教研活动“扎实灵动，提升汉字教育”的第二节课是李俊老师执教的一年级上册《识字1》。开学才几个星期，学生一开始接触的是汉语拼音,《识字1》是第一节识字写字课。简直就是写字课的入门课，学生能很好地识字写字吗？捏了一把汗！...
View Article童话故事的神奇经久不息
几天过去了，《七颗钻石》的故事还在我的脑海里挥之不去。有幸参加江苏省首届小学语文特级教师领军人才高级研修班的微课堂听课活动。一个上午四节微课和袁浩、薛法根老师评课，充实而又受益匪浅。这四节课都让我们领略到了特级教师徒弟的迷人风采。其中印象最深的是第一节课，马建红老师执教的人教版童话故事《七颗钻石》。不止一位名师说过孩子的童年离不开童话。记得10月26号在参加教海探航征文颁奖大会，听孙双金校长做讲座时...
View Article让爱成为永恒的教育理念
“一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”对此我深有同感。教一年级，时刻被童心和爱心包围着，自己内心仿佛变得更加温柔、善良了。当学生一声声“黄老师早！”“黄老师好！”送入我的耳朵；当孩子一张张快乐的笑脸映入我的眼帘；当他们围着我，看我批阅试卷的那一刻，我分明真真切切地体会到了孩子童心的可爱，为人师者的幸福。...
View Article我身边的好老师颜世兰老师
我想说这是一种缘分,每次我教一班,她教二班,我们是一对好邻居.我想说一见钟情一般只用于爱情，人与人的相处还是朝夕相对。三年多的相处中，颜世兰老师就像一个慈祥的长辈那样关心着我。在她身上我也看到了作为一个教师兢兢业业坚守岗位的执着精神。...
View Article《怀素写字》教学反思
《怀素写字》是一篇介绍唐代大书法家怀素小时候勤奋练字故事的课文，对于激励学生发愤学习，刻苦练字，养成良好的写字习惯有着积极的影响，符合一年级学生初学写字的具体情况。现结合自己的教学，谈谈本课的教学反思。...
View Article《小松树和大松树》听课感想
《小松树和大松树》听课感想 今天有幸听一节南京市优青汪璐璐老师执教的低年级语文课，真是获益良多！汪老师的语文课总是那么顺畅自然，充满亲切感。一遍遍地看着听课笔记，回忆着她上课的细节，其中有几个值得我学习的几个方面。 首先，汪老师深入文本。...
View Article“老师，我可以坐在最后一排”
“老师，我可以坐在最后一排” 记一（3）班最美少年 现在的孩子太脆弱，一有点头疼脑热就叫苦不迭，连忙叫家长！现在的孩子责任感已经缺失，什么事情都依赖家长。现在的孩子太自我，什么事情只想着自己，不肯做出一点让步！而我们班有一个坚强、责任感强、甘于牺牲的孩子，经陈雨。他是我们班的最美少年！ 他的言行举止总是是一次次地让我感动！ 首先，他是一个坚强的孩子。...
View Article实实在在片教研
上元片语文教研活动记录 活动时间：2014年4月8日下午 活动地点：江宁区周岗学校 上课安排：《鸟语》（周岗学校）《台湾的蝴蝶谷》（清水亭学校）《爱如茉莉》（龙都小学） 参与学校：周岗学校、上元小学、清水亭学校、龙都小学、陆郎小学 研讨记录： 一、上课教师发言 李祥宇（周岗学校）谈《鸟语》：...
View Article读读《弟子规》，背背《三字经》 ―――我们的经典国学社团
国学是中国民族几千年的文化沉淀，是智慧的结晶，很多思想能对现代社会产生深远的影响。很多幼儿园、小学都让学生诵读《三字经》《弟子规》等。经典国学有利于开发孩子智力潜能，培养儿童记忆能力和语言学习能力。 孩子诵读国学到底有多大的作用?北京东路小学孙双金校长解释，根据对传统语文教育的研究，中国文化以儒家文化为主脉。几千年的儒家文化教育的经验是什么呢?是在幼年童年期记诵大量的儒学经典。...
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